2009年同等学力申硕英语阅读解题技巧
内容介绍>>
一．在提高阅读速度方面 
在平时的阅读训练中学生要通过老师所教授的技巧来提高阅读速度，在三个阶段的循序渐进的学习中灵活的决定并调整每个阶段所使用的泛读材料的数量与背景的广度来增强背景知识和锻炼抓住文章中心的能力。 
在第一个月的初学阶段学生根据其具体能力作为出发点选择难度相对容易，大概接近高考试题难度的快速泛读材料进行训练。在第二和第三个月的提高阶段，快速泛读材料的难度要逐渐提高。在最后的一个半月的强化阶段，快速阅读材料的难度要达到同等学力考试要求。并且，在三个阶段中每个学生都可以尝试建立“个人阅读速度提高档案”；记录其完成时间和准确率，作为学习结果比对的参考。在进行快速阅读训练的过程中，学生会逐渐认识到阅读速度的提高不仅依赖于平时训练材料的数量与材料背景的广度，而是最终在很大程度上直接依赖于学生对词汇，语法的掌握程度以及阅读的应试技巧；也就是说学生必须同时提高阅读理解能力。 
二． 在提高阅读理解能力方面 
在提高阅读理解能力方面，学生要通过精读材料从词汇，语法和阅读技巧几方面进行分阶段性学习来扩大词汇量，理解难句，和分析题路。在三个阶段的学习中精读材料的难度要不断加大。 
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